GRUPOS INTERACTIVOS

Podemos decir que a la hora de referirnos a grupos interactivos, los cuales son un proyecto de ayuda para mejorar el aprendizaje de los niños basándose en la utilización del diálogo.

Esta estrategia didáctica quiere llegar a conseguir una serie de propósitos:

•  Interiorización de operaciones cognitivas (principalmente memoria, atención y comunicación).
• Adquirir una serie de reglas prácticas para el desarrollo en el aula.
• Aprender a solucionar problemas.
• Desarrollar procesos de aprendizaje cooperativo y comunicativo.

Los grupos interactivos requieren una planificación en el aula. La clase queda dividida en grupos de trabajo donde cada grupo consta de una persona adulta que los controla ( padres, profesores, ex-alumnos, voluntarios...). Su función es la integración entre ellos, para conseguir un ambiente acogedor y desarrollar una serie de actividades donde los alumnos cooperen y se ayuden mutuamente a través de la comunicación para ser capaces de adquirir o interiorizar los contenidos didácticos de la actividad y finalmente permitir un seguimiento individual y grupal del grupo.

Los grupos a la hora de formarse han de ser heterogéneos, teniendo en cuenta el nivel de conocimiento-aprendizaje, cultura y sexos.

El tiempo dedicado a  las actividades depende también de cuantos grupos forman la clase, dividiendo el tiempo de la clase entre el número de grupos que la conforman. 

Cada grupo estará tutelado por una persona mayor que impartirá una actividad al grupo asignado, pero distinta a la de los demás grupos. Las actividades de los diferentes grupos guardan relación, tienen algo en común con las otras de los grupos restantes.

Las actividades de los grupos no tienen orden de ejecución ya que los grupos restantes tienen actividades diferentes.

Al final de la clase, el tutor de ésta pone una puesta en común entre todos los grupos haciendo una serie de preguntas sobre dichas actividades.

Las actividades se llevan a cabo semanalmente, con un mínimo de dos sesiones al día, y se realizan en Educación Infantil y Educación Primaria.

En los grupos participa el profesor como mediador del grupo aportando la ayuda necesaria, mejorando la integración del grupo y el respeto entre los integrantes.

Esta información ha sido extraída del enlace que le mostramos a continuación:

Grupos Interactivos.